In de kleuterklas wordt er op veel verschillende manieren aandacht besteed aan letters en cijfers. Vooral betekenis hieraan geven is erg waardevol. In klas 12 C kwamen ze toevallig het cijfer 3 tegen. De kinderen zijn gaan zoeken waar ze er 3 van konden vinden. Best goed gelukt!
Groep 3 heeft zichzelf als Kerstkoor geknutseld. Je hoort de engelen gewoon zingen.
Fijne Kerstdagen iedereen!
Er is en wordt nog hard gewerkt aan het nieuwe groene plein aan de Raaimoerenkant. Bewegen, avontuur en groen, maar ook buitenlessen worden straks nog meer mogelijk. We krijgen hiervoor veel hulp van allerlei Instanties zoals Kober, de Gemeente Breda, de Rabobank, Prins Bernhard Cultuurfonds, maar ook doordat de kinderen bijvoorbeeld vorig jaar Kerstpakketten hebben verkocht.
We moeten nog wel even wachten op de keuringen, maar dan mogen we los op de toestellen. Daarna gaan we ook verder met een grote pergola voor de groepen 8 zodat er meer schaduw is en zal de beplanting aangelegd worden. Er blijft nog genoeg om naar uit te kijken!
Met heel speciale potloden ging groep 4 helemaal los. Het alfabet en allerlei andere mooie tekeningen maakten de tafels een stuk vrolijker. En wat een feest: op tafel moeten schrijven. Hoe leuk is dat!
Na veel voorbereiding en studiedagen met het team, kunnen we eindelijk samen met de kinderen aan de slag met The Leader in Me. We doen dit stap voor stap. Alle gewoontes zullen in de eerste 7 weken van het schooljaar in de spotlight komen te staan. Iedere klas maakt kennis met de taal die we spreken. Samen met de leerkracht gaan de kinderen praktisch aan het werk met wat het dan eigenlijk allemaal betekent, waar je het kunt zien en wat jezelf kunt doen. Het is een proces dat nu echt van start gaat en steeds een beetje meer zichtbaar zal worden.
Vanuit de 7 eigenschappen van persoonlijk leiderschap van Covey werken wij met het programma ‘The Leader in Me’ (TLIM). Wij gebruiken in alle groepen de 7 gewoonten tijdens de reguliere lessen en als sociaal sociaal-emotionele leerlijn. Het uitgangspunt is dat kinderen door het aanleren van deze gewoonten een effectieve persoonlijke ontwikkeling doormaken. Ze werken eerst aan hun eigen keuzes, verantwoordelijkheden en doelgerichtheid en kijken dan pas hoe ze met anderen dingen voor elkaar kunnen krijgen.
1. Wees pro-actief
Je kiest zelf hoe je omgaat met datgene wat je overkomt, jij bent de baas over je eigen leven.
2. Begin met het einddoel voor ogen
Je moet een doel en een plan hebben.
3. Belangrijke zaken eerst
Eerst werken, dan spelen (of andersom).
4. Denk win-win
Zoek naar een oplossing waarbij iedereen voordeel heeft.
5. Eerst begrijpen, dan begrepen worden
Luister voor dat je praat. Luister om te begrijpen en niet om daarna te kunnen overtuigen.
6. Creëer synergie
Samen ben je sterker en samen kun je meer dan alleen.
7. Houd de zaag scherp
Zorg voor evenwicht op alle gebieden.
Hopelijk heeft iedereen een heerlijke vakantie gehad. Op 5 september starten we weer met een nieuw schooljaar: 2022 – 2023.
Tot maandagochtend!
Omdat groep 1-2 en 3 en 7 vandaag op schoolreisje gingen en groep 8 lekker op kamp was, konden de kinderen van groep 4, 5 en 6 eens lekker verstoppertje spelen in de school. Gewoon verstoppen op de stoel van de directeur of onder het bureau! Ze kwamen echt uit alle hoeken en gaten toen de juffen gingen zoeken. Super spannend!
Op dinsdag 31 mei is het project Met De Werft de wereld rond van start gegaan. Tijdens een feestelijke opening op het plein werden alle kinderen meegenomen in het reisverhaal van Berend & Botje. Twee weken lang reizen we in alle groepen de wereld rond. Iedere groep vliegt dit op een eigen bijzondere manier aan. Op 15 juni ronden we het gezamenlijk af met een vossenjacht in de buurt.
Vlak voor Pasen hebben we weer een sponsorloop georganiseerd. Ons doel was om zoveel mogelijk rondjes te rennen, en dus zoveel mogelijk geld op te halen voor de CliniClowns! En of dit gelukt is… Alle groepen hebben zich het snot voor de ogen gerend. Bijgestaan door veel ouders, opa’s en oma’s die als publiek ook onmisbaar waren.
We hebben uiteindelijk €6503,80 overgemaakt aan de CliniClowns! Wat een mooie dag voor een glimlach 🙂
Afgelopen schooljaar hebben we gezocht naar een ‘kapstok’ voor een schoolbrede (samen met Kober) aanpak rondom sociaal-emotionele ontwikkeling van alle leerlingen: een aanpak waarmee we dezelfde taal spreken, een aanpak die zich richt op wat kinderen in de huidige maatschappij nodig hebben, een aanpak waarin we samen met kinderen en ouders optrekken.
We hebben onze zoektocht vlak voor de zomervakantie (2021) afgerond. We vinden het dan ook erg leuk om nu te kunnen melden dat we (samen met Kober!) gaan werken vanuit de bijzondere pedagogische lijn:
‘The Leader in Me’ (link).
Heel in het kort: Deze aanpak heeft een basis in 7 gewoonten en is gebaseerd op het gedachtegoed van Stephen Covey. Het is een aanpak die verweven zit in alles wat we (gaan) doen. Het doel ervan is dat kinderen door het aanleren van 7 gewoonten een effectieve persoonlijke ontwikkeling doormaken. De lessen leiden op tot zelfsturing, samenwerken met anderen en het leren nemen van verantwoordelijkheid. Het doorloopt een proces dat van binnen naar buiten werkt. Met andere woorden: eerst bij jezelf, daarna samen met anderen. Of net als bij een boom: vanuit de wortels naar de kroon. Hiermee werken we ernaar toe dat kinderen persoonlijk de regie dúrven voeren over hun leerproces, eigenaarschap tonen, slimme keuzes maken en prettig met anderen kunnen omgaan. Het invoeren gebeurt de komende jaren stapsgewijs. Het team leert de gewoonten eerst zelf en past natuurlijk goed voorbeeldgedrag toe. Vanuit het team worden in het volgende schooljaar de gewoonten overgebracht naar de leerlingen en ook naar ouders.
Samen met het team en kinderen zullen we iedereen op de hoogte houden van alle ontwikkelingen.
